Émotions et apprentissages chez l’adolescent : la place de l’enseignant
« La place de l’enseignant, elle a un rôle régulateur ». Mathieu Cassotti, professeur de psychologie du développement à l’université Paris Cité et membre du laboratoire LaPsyDé (CNRS), aborde l’importance de la régulation des émotions des adolescents en classe et souligne le rôle essentiel de l’enseignant dans l’accompagnement des élèves face à leurs émotions, notamment en cas de ressenti d’injustice. Il montre la nécessité d’adopter une posture de facilitateur et de mettre en place collectivement des stratégies afin de créer un environnement serein et propice à la réussite de chacun.
Intervenants
- Mathieu Cassotti
Dans la thématique « Enseigner avec les sciences cognitives »
