30 élèves, de même âge, qui font à peu près la même chose en même temps, sous l’autorité d’un professeur… Cette forme scolaire, telle que nous la connaissons, correspond au modèle « simultané » emprunté à Jean-Baptiste de La Salle au XIXe siècle. Depuis les années 1920, elle est remise en question par l’éducation nouvelle.
Cette interview de Philippe Meirieu s’inscrit dans une série introductive à la thématique « Oser les pédagogies actives » :